Polêmica entre professores e alunos crescem após a popularização do
A popularização da inteligência artificial da OpenAI, o ChatGPT, já chegou para alguns estudantes dos Estados Unidos, que usaram a tecnologia para a produção de seus trabalhos escolares.
O ChatGPT é uma inteligência que utiliza a tecnologia de linguagem GPT -3,5, que funciona em formato de chatbot capaz de escrever códigos, redigir redações, redigir postagens de blog, compilar relatórios de trabalho, além de impulsionar o trabalho de escritores no geral. Contudo, o chatbot não copia o que já existe na web ou em um espaço de armazenamento, ele é capaz de criar conteúdos do zero.
Essa tecnologia tem preocupado professores em relação à produção e originalidade dos trabalhos escolares.
Segundo as informações do site New York Post, o professor norte-americano assistente de filosofia, da Universidade de Furman, Darren Hick, afirmou que ficou surpreso com a descoberta de que, não apenas ele, mas vários amigos de profissão desconfiaram da produção de trabalhos universitários pela inteligência artificial.
Mas, como identificar esses trabalhos com o uso do ChatGPT?
De acordo com o Hick, ao solicitar um texto sobre o filósofo David Hume para os alunos, o professor percebeu que seus estudantes usavam a tecnologia, uma vez que as palavras utilizadas eram peculiares.
“É um estilo limpo. Mas é reconhecível. Eu diria que escreve como um aluno muito inteligente do 12º ano. Existem palavras estranhas específicas usadas que não estavam erradas, apenas peculiares… se você estivesse ensinando alguém a escrever uma redação, é assim que você diz a ela para escrevê-la antes que ela descubra seu próprio estilo.”, confirmou o professor, de acordo com o TecMundo.
Uma das maiores preocupações dos professores que desconfiam do ChatGPT nos trabalhos é a confirmação oficial de que a tecnologia foi responsável pela produção dos trabalhos.
Apesar da desconfiança através das palavras usadas, não há confirmação da autoria do texto.
No caso do professor norte-americano, ao confrontar seu aluno sobre o uso da tecnologia, ele confirmou a utilização da IA.
É o fato ou acontecimento de interesse jornalístico. Pode ser uma informação nova ou recente. Também diz respeito a uma novidade de uma situação já conhecida.
Texto predominantemente opinativo. Expressa a visão do autor, mas não necessariamente a opinião do jornal. Pode ser escrito por jornalistas ou especialistas de áreas diversas.
Reportagem que traz à tona fatos ou episódios desconhecidos, com forte teor de denúncia. Exige técnicas e recursos específicos.
É a interpretação da notícia, levando em consideração informações que vão além dos fatos narrados. Faz uso de dados, traz desdobramentos e projeções de cenário, assim como contextos passados.
Texto analítico que traduz a posição oficial do veículo em relação aos fatos abordados.
É a matéria institucional, que aborda assunto de interesse da empresa que patrocina a reportagem.
Conteúdo que faz a verificação da veracidade e da autencidade de uma informação ou fato divulgado.
É a matéria que traz subsídios, dados históricos e informações relevantes para ajudar a entender um fato ou notícia.
Reportagem de fôlego, que aborda, de forma aprofundada, vários aspectos e desdobramentos de um determinado assunto. Traz dados, estatísticas, contexto histórico, além de histórias de personagens que são afetados ou têm relação direta com o tema abordado.
Abordagem sobre determinado assunto, em que o tema é apresentado em formato de perguntas e respostas. Outra forma de publicar a entrevista é por meio de tópicos, com a resposta do entrevistado reproduzida entre aspas.
Texto com análise detalhada e de caráter opinativo a respeito de produtos, serviços e produções artísticas, nas mais diversas áreas, como literatura, música, cinema e artes visuais.
Jornal @ 2023 – Uma empresa do grupo JCPM
PARA SOLICITAÇÃO DE LICENCIAMENTO, CONTACTAR [email protected]